Daftar Isi:
Ketika anak Anda membawa pulang nilai mengecewakan, jangan panik, dan jangan kehilangan ketenangan Anda. Penelitian telah menunjukkan bahwa salah satu reaksi dapat berarti nilai yang lebih buruk di masa depan. Menghukum anak itu tidak akan berhasil, juga tidak akan menawarkan hadiah untuk nilai bagus, atau hanya mengungkapkan ketidakseimbangan, seperti dalam "Ya, Anda akan melakukan lebih baik lain kali."
Apa yang telah ditemukan untuk membantu adalah pendekatan rendah, beralasan yang mencakup sampai ke akar masalah, bekerja dengan guru anak untuk memberikan dukungan yang diperlukan, dan penekanan konstan pada yang positif.
Bicara tentang itu.
Jika ini adalah pertama kalinya si anak pulang dengan nilai buruk, maka mungkin yang diperlukan hanyalah memiliki "hati ke hati" dengan si anak. Selama percakapan ini, bicarakan tentang apa yang Anda masing-masing harapkan, catat kemampuan anak muda yang diketahui, dan tawarkan untuk membantu mengatasi masalah tersebut.
Pola nilai yang buruk dalam tes atau pekerjaan rumah menandakan perlunya berbicara dengan guru anak. Minta konferensi segera. Cobalah untuk mencapai konsensus tentang pertanyaan: "Mengapa Jane (atau John) tidak membuat nilai lebih baik dari ini?"
Bisa jadi anak tersebut tidak mampu mendapatkan nilai yang lebih baik, dalam hal ini Anda mungkin harus menyesuaikan harapan Anda. Anak muda itu mungkin perlu bantuan perbaikan atau mungkin perlu dipindahkan ke kelas-kelas yang tidak terlalu menuntut.
Evaluasi setiap situasi.
Penyebab nilai buruk juga dapat berubah dari satu tahun ke tahun berikutnya. Ketika Eric, yang tertua di keluarganya, memasuki kelas dua, nilainya berubah tajam, tiba-tiba menjadi lebih buruk. Dengan berbicara dengan gurunya, orang tuanya mengetahui bahwa pengalaman kelas pertamanya tidak memadai. Masalahnya dipecahkan dengan mempekerjakan seorang tutor untuk bekerja bersamanya sepulang sekolah dua kali seminggu.
Di kelas lima, nilainya turun lagi. Kali ini, gurunya mengatakan bahwa Eric hanya "memberi terlalu banyak perhatian pada kehidupan sosialnya dan tidak cukup untuk studinya."
Dalam membahas masalah dengan Eric, orang tuanya memastikan dia tahu bahwa gurunya memiliki lebih banyak hal baik daripada buruk untuk dikatakan tentang dirinya. Orang tuanya mendapatkan jarak tempuh yang jauh lebih banyak dari membuatnya merasa sukses daripada mencoba membuatnya merasa bersalah karena mengecewakan mereka dengan nilai-nilainya.
Kemudian orang tuanya membuatnya bertanggung jawab atas pekerjaan sekolahnya. Dia membawa pulang catatan guru setiap minggu untuk memperbaruinya tentang kemajuan pekerjaan sekolahnya. Tidak ada kemajuan (atau tidak ada catatan) berarti ia harus tetap di dalam sampai Jumat berikutnya.
Akibatnya, orang tua menyerahkan tanggung jawab atas masalah tersebut kepada Eric, pemiliknya yang sah, dan berkata, "Ambil pilihan Anda - kebebasan atau tidak ada kebebasan, terserah Anda."
Dua episode dengan Eric adalah contoh masalah yang sama dengan penyebab dan solusi yang berbeda. Setiap kali masalah muncul, pastikan Anda mengevaluasi kembali kemungkinan penyebabnya, daripada mencoba menerapkan solusi yang sama yang bekerja sebelumnya. Menunjukkan rasa hormat terhadap bagaimana anak Anda telah berubah dan tumbuh adalah cara yang lebih baik untuk mendapatkan kerja sama dan daripada dengan memaksa untuk memaksakan jawaban yang tidak lagi sesuai dengan masalahnya.
